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商务信息技术系课程思政教学比赛活动安排

作者:李卓    文章来源:本站原创    点击数:181    更新时间:2019/4/19

一、活动宗旨:

响应学院号召,以赛促教,加强教师的育德意识、育德能力、专业技能水平,我系定于2019412日至2019515日开展课程思政的教学比赛活动。

二、活动工作小组:

  长:李元占

副组长:徐文燕、韩为民

  员:乔河宽、刘丽霞、邹丽洁、邱小红、高上雄

三、活动要求

1、将优秀传统文化和先进文化融入课程教育教学,强化政治方向和思想引领,强化教师的育德意识和育德能力,提高学生的思政道德、人文素养、职业操守。

2.教师能够将专业知识和技能讲授与思政要素巧妙、合理、自然、高效的融合起来,形成潜移默化、润物无声的育人效果。

3.教学目标明确、选题有价值、内容安排合理,突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程,完成特定教学任务。

4.合理运用信息技术教学方式和信息化教学环境,使用得当。

四、活动安排

1、各教研室组织任课老师对教学内容进行设计(2课时或4课时),时间为1215分钟,任课教师可以根据课程性质,自主安排教学过程。

2、教研室根据任课老师上交的参赛作品,从中选取2个优秀作品于2019513日前统一上报系教务科。

3、我系将于2019515日进行系内复赛,最终选定2个优秀作品上报学院参加比赛。

                                             商务信息技术系

2019412

课程思政教学技能大赛评审标准

评价指标

评分内容

分值

得分

教学设计

按照国家统编教材规定章节选择讲授内容,设计合理,情境与活动设计指向问题解决。

10

 

围绕教学中常见的、典型的问题或内容进行针对性设计,能够有效解决教学过程中的重点、难点。

10

 

备课充分,精心设计教学,“工艺”精湛。

10

 

现场比赛

教学内容

教学内容符合选题范围,基本理论阐释清楚,基本事实论述准确,重难点突出;

10

 

理论联系实际,教学素材多样,鲜活生动,具有针对性和亲和力。

10

 

教学方法

注重教学互动,突出学生主体地位,调动学生参与课堂积极性;

10

 

能综合运用现代信息技术手段和数字资源,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求。

10

 

教学效果

注重思想理论教育和价值引领;

10

 

教学感染力强,学生抬头听课率高,课堂氛围好。

10

 

教师素养

教态大方,举止得体,精神饱满,教学投入;

思路清晰,逻辑严谨,综合素质高;个人教学特色突出。

10

 

 

 

总分

 

 

 


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